Objetivos del Capítulo
El objetivo principal de este capítulo es proporcionar un marco para la toma de decisiones efectivas al elegir los medios de comunicación que utilizará en la enseñanza y el aprendizaje. El marco utilizado se denomina MODELO SECTIONS, que significa:
- S students = estudiantes
- E ease of use = facilidad de uso
- C costs = costo
- T teaching functions = funciones docentes
- I interactions = interacciones
- O organizational issues = aspectos organizativos
- N networking = trabajo en red
- S security and privacy = seguridad y privacidad
Al final de este capítulo, usted será capaz de elegir los medios de comunicación y la tecnología adecuada para la enseñanza, así como justificar su decisión.
Qué temas trata el capítulo
- 8.1 Modelo para la elección de los medios de comunicación
- 8.2 Estudiantes
- 8.3 Facilidad de uso
- 8.4 Costo
- 8.5 La enseñanza y los medios de comunicación
- 8.6 Interacción
- 8.7 Aspectos organizativos
- 8.8 Trabajando en Red
- 8.9 Seguridad y privacidad
- 8.10 Toma de Decisión
También en este capítulo encontrará las siguientes actividades:
- Actividad 8.1 Decisión preliminar sobre la elección de los medios de comunicación
- Actividad 8.2 Conociendo a sus estudiantes
- Actividad 8.4 ¿Cómo afectará su decisión sobre los medios de comunicación al costo del proyecto?
- Actividad 8.5 Principios del diseño multimedial
- Actividad 8.6 Uso de los medios de comunicación para promover las actividades de los estudiantes
- Actividad 8.10 Elección de medios de comunicación y tecnologías
Ideas Claves
- La elección de los medios de comunicación y las tecnologías es un proceso complejo, que involucra la interacción de diversas variables.
- Actualmente no existe una teoría o proceso adecuado para la elección de los medios de comunicación. El modelo SECTIONS ofrece un conjunto de criterios o preguntas cuyas respuestas pueden ayudar a orientar a un docente en la toma de decisión sobre los medios de comunicación y tecnologías que va a utilizar en sus clases.
- Debido a los diversos factores que intervienen en la elección y uso de los medios, un enfoque inductivo o intuitivo para la toma de decisiones que, sin embargo, se basa en un análisis cuidadoso de todos los criterios establecidos en el modelo SECTIONS, es una manera práctica de acercarse a la elección de los medios de comunicación y las tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje.