{"id":145,"date":"2017-04-05T17:28:59","date_gmt":"2017-04-05T17:28:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/chapter\/5-1-breve-historia\/"},"modified":"2018-01-16T18:03:11","modified_gmt":"2018-01-16T18:03:11","slug":"5-1-breve-historia","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/chapter\/5-1-breve-historia\/","title":{"rendered":"5.1 Breve historia"},"content":{"raw":"\n<h6 style=\"text-align: center\"><img class=\"aligncenter size-full wp-image-25\" src=\"http:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/navegarvela\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line.jpg\" alt=\"\" width=\"755\" height=\"26\"><\/h6>\n<h6 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/www.ted.com\/talks\/daphne_koller_what_we_re_learning_from_online_education#t-105640\"><img class=\"aligncenter size-full wp-image-144\" src=\"http:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/navegarvela\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/image055.jpg\" alt=\"\" width=\"381\" height=\"201\"><\/a><strong>Figura 5.1.1 Charla de Daphne Koller en TED 2012<\/strong><\/h6>\n<p><img class=\"aligncenter size-full wp-image-25\" src=\"http:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/navegarvela\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line.jpg\" alt=\"\" width=\"755\" height=\"26\"><\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Para ver este video de YouTube, haga clic sobre el gr\u00e1fico. Para dar una respuesta a este video, ver: <a href=\"http:\/\/www.tonybates.ca\/2012\/08\/05\/whats-right-and-whats-wrong-about-coursera-style-moocs\/\">\u201cLo que est\u00e1 bien y lo que est\u00e1 mal con los MOOC del estilo de Coursera\u201d.<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El t\u00e9rmino MOOC se utiliz\u00f3 por primera vez en 2008 para un curso ofrecido por la Divisi\u00f3n de Extensi\u00f3n de la University of Manitoba en Canad\u00e1. El curso de extensi\u00f3n \u201cConectivismo y Conocimiento Conectivo\u201d (CK08) fue dise\u00f1ado por George Siemens, Stephen Downes y Dave Cormier. Se inscribieron 27 estudiantes que pagaron un arancel por las clases que cursaron de manera presencial, pero tambi\u00e9n el curso se ofreci\u00f3 online de forma gratuita. Para sorpresa de los instructores, 2.200 estudiantes se inscribieron en la versi\u00f3n gratuita online. Downes clasific\u00f3 a este curso y a otros similares a este que siguieron como conectivistas o cMOOC, debido a su dise\u00f1o (<a href=\"http:\/\/www.downes.ca\/post\/58676\">Downes, 2012<\/a>).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En el oto\u00f1o de 2011, dos profesores de inform\u00e1tica de la University of Stanford, Sebastian Thrun y Peter Norvig, lanzaron un MOOC de Introducci\u00f3n a la IA (inteligencia artificial) que atrajo a m\u00e1s de 160.000 matriculaciones, seguidos r\u00e1pidamente por otros dos MOOC, tambi\u00e9n en ciencias de la computaci\u00f3n, dise\u00f1ados por los profesores de Stanford Andrew Ng y Daphne Koller. Thrun fund\u00f3 <a href=\"https:\/\/www.udacity.com\/lp\/home-branded?gclid=CMqzssXtjMICFUeEfgodc6YA1A\">Udacity<\/a>, y Ng y Koller abrieron Coursera. Estas son empresas con fines de lucro que utilizan su propio software especialmente desarrollado y que permiten gestionar un n\u00famero masivo de matriculados y una plataforma para la ense\u00f1anza. Udacity y <a href=\"https:\/\/www.coursera.org\/\">Coursera<\/a> formaron alianzas con otras universidades l\u00edderes que pagan una cuota para ofrecer sus propios MOOC a trav\u00e9s de estas plataformas. Udacity m\u00e1s recientemente ha cambiado de direcci\u00f3n y ahora se centra m\u00e1s en el mercado de la formaci\u00f3n profesional y empresarial.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El Instituto de Tecnolog\u00eda de Massachusetts (MIT) y la <a href=\"http:\/\/www.harvard.edu\/\">Harvard University<\/a> en marzo de 2012 desarrollaron una plataforma de c\u00f3digo abierto para MOOC llamada <a href=\"https:\/\/www.edx.org\/\">edX<\/a>, que tambi\u00e9n funciona como una plataforma de ense\u00f1anza online. edX tambi\u00e9n ha establecido convenios con las principales universidades para ofrecer MOOC y alojar sin cargo los cursos, aunque algunos pagar\u00edan para convertirse en socios de edx. Tambi\u00e9n se han desarrollado otras plataformas de MOOC, como <a href=\"https:\/\/www.futurelearn.com\/\">FutureLearn<\/a> de la Open University del Reino Unido. Dado que la mayor\u00eda de los MOOC que se ofrecen a trav\u00e9s de las diversas plataformas se basan principalmente en conferencias grabadas en video y ex\u00e1menes de correcci\u00f3n autom\u00e1tica, Downes ha clasificado a estos como xMOOC, para distinguirlos de los cMOOC m\u00e1s conectivistas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En marzo de 2015 hab\u00eda poco m\u00e1s de 4.000 MOOC a nivel mundial, de los cuales poco m\u00e1s de 1.000 era de <a href=\"http:\/\/openeducationeuropa.eu\/en\/european_scoreboard_moocs\">instituciones europeas.<\/a><\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify\"><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: justify\"><strong>Referencias<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify\">Downes, S. (2012) Massively Open Online Courses are here to stay, <a href=\"http:\/\/www.downes.ca\/post\/58676\">Stephen\u2019s Web<\/a>, July 20<\/p>\n\n","rendered":"<h6 style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-25\" src=\"\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/navegarvela\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line.jpg\" alt=\"\" width=\"755\" height=\"26\" srcset=\"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line.jpg 755w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-300x10.jpg 300w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-65x2.jpg 65w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-225x8.jpg 225w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-350x12.jpg 350w\" sizes=\"auto, (max-width: 755px) 100vw, 755px\" \/><\/h6>\n<h6 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/www.ted.com\/talks\/daphne_koller_what_we_re_learning_from_online_education#t-105640\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-144\" src=\"\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/navegarvela\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/image055.jpg\" alt=\"\" width=\"381\" height=\"201\" srcset=\"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/image055.jpg 381w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/image055-300x158.jpg 300w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/image055-65x34.jpg 65w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/image055-225x119.jpg 225w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/image055-350x185.jpg 350w\" sizes=\"auto, (max-width: 381px) 100vw, 381px\" \/><\/a><strong>Figura 5.1.1 Charla de Daphne Koller en TED 2012<\/strong><\/h6>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-25\" src=\"\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/navegarvela\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line.jpg\" alt=\"\" width=\"755\" height=\"26\" srcset=\"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line.jpg 755w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-300x10.jpg 300w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-65x2.jpg 65w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-225x8.jpg 225w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-350x12.jpg 350w\" sizes=\"auto, (max-width: 755px) 100vw, 755px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Para ver este video de YouTube, haga clic sobre el gr\u00e1fico. 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Downes clasific\u00f3 a este curso y a otros similares a este que siguieron como conectivistas o cMOOC, debido a su dise\u00f1o (<a href=\"http:\/\/www.downes.ca\/post\/58676\">Downes, 2012<\/a>).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En el oto\u00f1o de 2011, dos profesores de inform\u00e1tica de la University of Stanford, Sebastian Thrun y Peter Norvig, lanzaron un MOOC de Introducci\u00f3n a la IA (inteligencia artificial) que atrajo a m\u00e1s de 160.000 matriculaciones, seguidos r\u00e1pidamente por otros dos MOOC, tambi\u00e9n en ciencias de la computaci\u00f3n, dise\u00f1ados por los profesores de Stanford Andrew Ng y Daphne Koller. Thrun fund\u00f3 <a href=\"https:\/\/www.udacity.com\/lp\/home-branded?gclid=CMqzssXtjMICFUeEfgodc6YA1A\">Udacity<\/a>, y Ng y Koller abrieron Coursera. Estas son empresas con fines de lucro que utilizan su propio software especialmente desarrollado y que permiten gestionar un n\u00famero masivo de matriculados y una plataforma para la ense\u00f1anza. Udacity y <a href=\"https:\/\/www.coursera.org\/\">Coursera<\/a> formaron alianzas con otras universidades l\u00edderes que pagan una cuota para ofrecer sus propios MOOC a trav\u00e9s de estas plataformas. Udacity m\u00e1s recientemente ha cambiado de direcci\u00f3n y ahora se centra m\u00e1s en el mercado de la formaci\u00f3n profesional y empresarial.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El Instituto de Tecnolog\u00eda de Massachusetts (MIT) y la <a href=\"http:\/\/www.harvard.edu\/\">Harvard University<\/a> en marzo de 2012 desarrollaron una plataforma de c\u00f3digo abierto para MOOC llamada <a href=\"https:\/\/www.edx.org\/\">edX<\/a>, que tambi\u00e9n funciona como una plataforma de ense\u00f1anza online. edX tambi\u00e9n ha establecido convenios con las principales universidades para ofrecer MOOC y alojar sin cargo los cursos, aunque algunos pagar\u00edan para convertirse en socios de edx. Tambi\u00e9n se han desarrollado otras plataformas de MOOC, como <a href=\"https:\/\/www.futurelearn.com\/\">FutureLearn<\/a> de la Open University del Reino Unido. 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