{"id":347,"date":"2017-04-03T21:51:31","date_gmt":"2017-04-03T21:51:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/chapter\/12-6-una-estrategia-institucional-para-la-ensenanza-en-la-era-digital\/"},"modified":"2018-01-16T18:05:46","modified_gmt":"2018-01-16T18:05:46","slug":"12-6-una-estrategia-institucional-para-la-ensenanza-en-la-era-digital","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/chapter\/12-6-una-estrategia-institucional-para-la-ensenanza-en-la-era-digital\/","title":{"rendered":"12.6 Una estrategia institucional para la ense\u00f1anza en la era digital"},"content":{"raw":"\n<h3 style=\"text-align: justify\"><strong><img class=\"aligncenter size-full wp-image-25\" src=\"http:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/navegarvela\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line.jpg\" alt=\"\" width=\"755\" height=\"26\"><\/strong><\/h3>\n<h6 style=\"text-align: center\"><img class=\"aligncenter size-full\" src=\"http:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/navegarvela\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/04\/Ottawa-e-learning-plan-2.jpg\" width=\"819\" height=\"914\"><\/h6>\n<h6 style=\"text-align: center\"><strong>Figura 12.5 El plan de e-learning de la University of Ottawa<\/strong><\/h6>\n<p><img class=\"aligncenter size-full wp-image-25\" src=\"http:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/navegarvela\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line.jpg\" alt=\"\" width=\"755\" height=\"26\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Se puede observar que las cuestiones relacionadas con la formaci\u00f3n y el desarrollo docente, el tama\u00f1o de las clases, la contrataci\u00f3n de instructores y docentes auxiliares, y el trabajo en equipo influir\u00e1n en la capacidad de la instituci\u00f3n para ofrecer el tipo de ense\u00f1anza que va a desarrollar el conocimiento y las competencias necesarias en la era digital (o cualquier otra era, para el caso). Tal vez es posible para usted hacer los cambios necesarios en sus clases para adaptarse a las necesidades de la era digital, especialmente si tiene un cargo titular universitario, sin embargo, para la mayor\u00eda de los profesores e instructores no es tan posible y la instituci\u00f3n en su conjunto tiene que apoyarlos para que se produzcan los cambios necesarios en la ense\u00f1anza.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Con un plan o una estrategia que establezca los siguientes puntos se puede lograr:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>la raz\u00f3n para implementar los cambios;<\/li>\n<li>los objetivos o resultados que se pueden lograr con tales cambios (por ejemplo, estudiantes con destrezas o habilidades o actitudes o competencias espec\u00edficas);<\/li>\n<li>las acciones que dar\u00e1n soporte a tales cambios (por ejemplo, el financiamiento para el dise\u00f1o de un curso nuevo, la re-organizaci\u00f3n de los servicios);<\/li>\n<li>una estrategia financiera que d\u00e9 soporte a los cambios deseados, como los subsidios para la innovaci\u00f3n en la educaci\u00f3n;<\/li>\n<li>una metodolog\u00eda para medir el \u00e9xito de la implementaci\u00f3n de la estrategia.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Hay varias formas en las que se puede desarrollar dicha estrategia (ver Bates y Sangr\u00e0, 2011), incluyendo los procesos de abajo-hacia-arriba y de arriba-hacia-abajo para establecer objetivos globales, sin embargo en una universidad se establecen a trav\u00e9s de un proceso anual de planificaci\u00f3n acad\u00e9mica en el que los departamentos\/profesores deben presentar sus planes para los pr\u00f3ximos tres a\u00f1os, incluyendo los recursos necesarios para alcanzar los objetivos acad\u00e9micos globales establecidos por la universidad. En tal ciclo de planificaci\u00f3n, es importante incluir las metas para satisfacer las necesidades de los estudiantes en la era digital como \u00abobjetivos\u00bb a incluir en los planes de estudio de los departamentos. Estos planes deben indicar no s\u00f3lo los contenidos a cubrir sino tambi\u00e9n la modalidad de distribuci\u00f3n y los m\u00e9todos de ense\u00f1anza a utilizar y su fundamentaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Varias universidades ya est\u00e1n en el proceso de implementaci\u00f3n de dichos planes que tienen como objetivo centrarse en ofrecer el tipo y la calidad de ense\u00f1anza necesarios en la era digital, como la <a href=\"http:\/\/flexible.learning.ubc.ca\/\">iniciativa de Aprendizaje Flexible<\/a> de la University of British Columbia, y el <a href=\"http:\/\/www.uottawa.ca\/vr-etudes-academic\/en\/documents\/e-learning-working-group-report.pdf\">Plan de E-learning<\/a> de la University of Ottawa. Por supuesto, es importante que los que han le\u00eddo este libro y est\u00e1n activamente involucrados en tales procesos ayuden a delinear las pol\u00edticas y la orientaci\u00f3n. Sin el apoyo institucional, ser\u00e1 dif\u00edcil implementar cambios significativos.<\/p>\n<div class=\"textbox exercises\">\n<h3><strong>Actividad 12.6 Desarrollar una estrategia institucional para apoyar la ense\u00f1anza y el aprendizaje<\/strong><\/h3>\n<ol style=\"text-align: justify\">\n<li>\u00bfSu organizaci\u00f3n tiene una estrategia para la ense\u00f1anza y el aprendizaje? \u00bfEs buena? \u00bfToma en cuenta las necesidades de los estudiantes en la era digital?<\/li>\n<li>Si pudiera dise\u00f1ar o cambiar la estrategia de su organizaci\u00f3n para la ense\u00f1anza y el aprendizaje, \u00bfqu\u00e9 incluir\u00eda?<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify\"><strong>Referencias<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify\">Bates, A. and Sangr\u00e0, A. (2011) <em>Managing Technology in Higher Education<\/em> San Francisco: Jossey\u2013Bass\/John Wiley and Co.<\/p>\n\n","rendered":"<h3 style=\"text-align: justify\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-25\" src=\"\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/navegarvela\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line.jpg\" alt=\"\" width=\"755\" height=\"26\" srcset=\"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line.jpg 755w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-300x10.jpg 300w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-65x2.jpg 65w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-225x8.jpg 225w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-350x12.jpg 350w\" sizes=\"auto, (max-width: 755px) 100vw, 755px\" \/><\/strong><\/h3>\n<h6 style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full\" src=\"\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/navegarvela\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/04\/Ottawa-e-learning-plan-2.jpg\" width=\"819\" height=\"914\" alt=\"image\" \/><\/h6>\n<h6 style=\"text-align: center\"><strong>Figura 12.5 El plan de e-learning de la University of Ottawa<\/strong><\/h6>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-25\" src=\"\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/navegarvela\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line.jpg\" alt=\"\" width=\"755\" height=\"26\" srcset=\"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line.jpg 755w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-300x10.jpg 300w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-65x2.jpg 65w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-225x8.jpg 225w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-350x12.jpg 350w\" sizes=\"auto, (max-width: 755px) 100vw, 755px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Se puede observar que las cuestiones relacionadas con la formaci\u00f3n y el desarrollo docente, el tama\u00f1o de las clases, la contrataci\u00f3n de instructores y docentes auxiliares, y el trabajo en equipo influir\u00e1n en la capacidad de la instituci\u00f3n para ofrecer el tipo de ense\u00f1anza que va a desarrollar el conocimiento y las competencias necesarias en la era digital (o cualquier otra era, para el caso). Tal vez es posible para usted hacer los cambios necesarios en sus clases para adaptarse a las necesidades de la era digital, especialmente si tiene un cargo titular universitario, sin embargo, para la mayor\u00eda de los profesores e instructores no es tan posible y la instituci\u00f3n en su conjunto tiene que apoyarlos para que se produzcan los cambios necesarios en la ense\u00f1anza.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Con un plan o una estrategia que establezca los siguientes puntos se puede lograr:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>la raz\u00f3n para implementar los cambios;<\/li>\n<li>los objetivos o resultados que se pueden lograr con tales cambios (por ejemplo, estudiantes con destrezas o habilidades o actitudes o competencias espec\u00edficas);<\/li>\n<li>las acciones que dar\u00e1n soporte a tales cambios (por ejemplo, el financiamiento para el dise\u00f1o de un curso nuevo, la re-organizaci\u00f3n de los servicios);<\/li>\n<li>una estrategia financiera que d\u00e9 soporte a los cambios deseados, como los subsidios para la innovaci\u00f3n en la educaci\u00f3n;<\/li>\n<li>una metodolog\u00eda para medir el \u00e9xito de la implementaci\u00f3n de la estrategia.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Hay varias formas en las que se puede desarrollar dicha estrategia (ver Bates y Sangr\u00e0, 2011), incluyendo los procesos de abajo-hacia-arriba y de arriba-hacia-abajo para establecer objetivos globales, sin embargo en una universidad se establecen a trav\u00e9s de un proceso anual de planificaci\u00f3n acad\u00e9mica en el que los departamentos\/profesores deben presentar sus planes para los pr\u00f3ximos tres a\u00f1os, incluyendo los recursos necesarios para alcanzar los objetivos acad\u00e9micos globales establecidos por la universidad. En tal ciclo de planificaci\u00f3n, es importante incluir las metas para satisfacer las necesidades de los estudiantes en la era digital como \u00abobjetivos\u00bb a incluir en los planes de estudio de los departamentos. Estos planes deben indicar no s\u00f3lo los contenidos a cubrir sino tambi\u00e9n la modalidad de distribuci\u00f3n y los m\u00e9todos de ense\u00f1anza a utilizar y su fundamentaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Varias universidades ya est\u00e1n en el proceso de implementaci\u00f3n de dichos planes que tienen como objetivo centrarse en ofrecer el tipo y la calidad de ense\u00f1anza necesarios en la era digital, como la <a href=\"http:\/\/flexible.learning.ubc.ca\/\">iniciativa de Aprendizaje Flexible<\/a> de la University of British Columbia, y el <a href=\"http:\/\/www.uottawa.ca\/vr-etudes-academic\/en\/documents\/e-learning-working-group-report.pdf\">Plan de E-learning<\/a> de la University of Ottawa. Por supuesto, es importante que los que han le\u00eddo este libro y est\u00e1n activamente involucrados en tales procesos ayuden a delinear las pol\u00edticas y la orientaci\u00f3n. Sin el apoyo institucional, ser\u00e1 dif\u00edcil implementar cambios significativos.<\/p>\n<div class=\"textbox exercises\">\n<h3><strong>Actividad 12.6 Desarrollar una estrategia institucional para apoyar la ense\u00f1anza y el aprendizaje<\/strong><\/h3>\n<ol style=\"text-align: justify\">\n<li>\u00bfSu organizaci\u00f3n tiene una estrategia para la ense\u00f1anza y el aprendizaje? \u00bfEs buena? \u00bfToma en cuenta las necesidades de los estudiantes en la era digital?<\/li>\n<li>Si pudiera dise\u00f1ar o cambiar la estrategia de su organizaci\u00f3n para la ense\u00f1anza y el aprendizaje, \u00bfqu\u00e9 incluir\u00eda?<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify\"><strong>Referencias<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify\">Bates, A. and Sangr\u00e0, A. 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