{"id":35,"date":"2017-03-31T22:13:45","date_gmt":"2017-03-31T22:13:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/chapter\/1-3-la-educacion-debe-vincularse-directamente-con-el-mercado-laboral\/"},"modified":"2018-01-16T18:02:11","modified_gmt":"2018-01-16T18:02:11","slug":"1-3-la-educacion-debe-vincularse-directamente-con-el-mercado-laboral","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/chapter\/1-3-la-educacion-debe-vincularse-directamente-con-el-mercado-laboral\/","title":{"rendered":"1.3 \u00bfLa educaci\u00f3n debe vincularse directamente con el mercado laboral?"},"content":{"raw":"\n<h4><strong>&nbsp;<\/strong><\/h4>\n<p><img class=\"aligncenter size-full wp-image-25\" src=\"http:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/navegarvela\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line.jpg\" alt=\"\" width=\"755\" height=\"26\"><\/p>\n<p><img class=\"aligncenter size-medium\" src=\"http:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/navegarvela\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/workers-in-an-office.jpg\" width=\"1018\" height=\"598\"><\/p>\n<h6 style=\"text-align: center\"><strong>Figura 1.4.1 Trabajadores del conocimiento: Phil Whitehouse, 2009. Obtenido de https:\/\/www.flickr.com\/photos\/philliecasablanca\/3344142642\/.<\/strong><\/h6>\n<p><img class=\"aligncenter size-full wp-image-25\" src=\"http:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/navegarvela\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line.jpg\" alt=\"\" width=\"755\" height=\"26\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Existe un peligro real al atar los programas de la universidad, la educaci\u00f3n terciaria y las escuelas con las necesidades inmediatas del mercado laboral. La demanda del mercado laboral puede cambiar muy r\u00e1pidamente, y, en particular, en una sociedad basada en el conocimiento, es imposible juzgar qu\u00e9 tipo de trabajo, de negocios o de comercios surgir\u00e1n en el futuro. Por ejemplo, \u00bfqui\u00e9n hubiese anticipado hace 20 a\u00f1os que una de las empresas m\u00e1s importantes del mundo en t\u00e9rminos del valor de sus acciones en el mercado de capitales ser\u00eda una dedicada a rankear a las j\u00f3venes universitarias (que es como se inici\u00f3 facebook)?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El enfoque en las competencias necesarias en la era digital plantea preguntas sobre el prop\u00f3sito de las universidades en particular, pero tambi\u00e9n de las escuelas y de los <em>community college<\/em> de dos a\u00f1os \u00bfSu prop\u00f3sito es formar empleados calificados listos para integrarse a la fuerza laboral? De hecho, la r\u00e1pida expansi\u00f3n de la educaci\u00f3n superior es impulsada en gran medida por el gobierno, los empleadores y los padres que desean una fuerza laboral que sea empleable, competitiva y si es posible afluente. De hecho, la formaci\u00f3n de profesionales ha sido siempre una de las funciones de las universidades, con una larga tradici\u00f3n de formaci\u00f3n de la iglesia, de la ley y mucho m\u00e1s tarde, del gobierno.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En segundo lugar, centrar las competencias necesarias para una sociedad basada en el conocimiento (referido como competencias para el siglo XXI) no hace sino reforzar el tipo de aprendizaje, especialmente el desarrollo de las competencias intelectuales, en las que las universidades han trabajado con gran orgullo en el pasado. De hecho, en este tipo de mercado laboral es fundamental atender las necesidades de aprendizaje de los individuos y no de las empresas o de los sectores espec\u00edficos de empleo. Para sobrevivir en el mercado laboral actual, los estudiantes tienen que ser flexibles y adaptables y deben ser capaces de trabajar tanto para s\u00ed mismos como para las empresas cuya vida \u00fatil ser\u00e1 cada vez m\u00e1s corta. Entonces, el reto no es la reformulaci\u00f3n de la educaci\u00f3n sino asegurarse de que se cumpla con su prop\u00f3sito de manera m\u00e1s eficaz.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n\n","rendered":"<h4><strong>&nbsp;<\/strong><\/h4>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-25\" src=\"\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/navegarvela\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line.jpg\" alt=\"\" width=\"755\" height=\"26\" srcset=\"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line.jpg 755w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-300x10.jpg 300w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-65x2.jpg 65w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-225x8.jpg 225w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-350x12.jpg 350w\" sizes=\"auto, (max-width: 755px) 100vw, 755px\" \/><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium\" src=\"\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/navegarvela\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/workers-in-an-office.jpg\" width=\"1018\" height=\"598\" alt=\"image\" \/><\/p>\n<h6 style=\"text-align: center\"><strong>Figura 1.4.1 Trabajadores del conocimiento: Phil Whitehouse, 2009. Obtenido de https:\/\/www.flickr.com\/photos\/philliecasablanca\/3344142642\/.<\/strong><\/h6>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-25\" src=\"\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/navegarvela\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line.jpg\" alt=\"\" width=\"755\" height=\"26\" srcset=\"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line.jpg 755w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-300x10.jpg 300w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-65x2.jpg 65w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-225x8.jpg 225w, https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2017\/03\/Wei-large-line-350x12.jpg 350w\" sizes=\"auto, (max-width: 755px) 100vw, 755px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Existe un peligro real al atar los programas de la universidad, la educaci\u00f3n terciaria y las escuelas con las necesidades inmediatas del mercado laboral. La demanda del mercado laboral puede cambiar muy r\u00e1pidamente, y, en particular, en una sociedad basada en el conocimiento, es imposible juzgar qu\u00e9 tipo de trabajo, de negocios o de comercios surgir\u00e1n en el futuro. Por ejemplo, \u00bfqui\u00e9n hubiese anticipado hace 20 a\u00f1os que una de las empresas m\u00e1s importantes del mundo en t\u00e9rminos del valor de sus acciones en el mercado de capitales ser\u00eda una dedicada a rankear a las j\u00f3venes universitarias (que es como se inici\u00f3 facebook)?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El enfoque en las competencias necesarias en la era digital plantea preguntas sobre el prop\u00f3sito de las universidades en particular, pero tambi\u00e9n de las escuelas y de los <em>community college<\/em> de dos a\u00f1os \u00bfSu prop\u00f3sito es formar empleados calificados listos para integrarse a la fuerza laboral? De hecho, la r\u00e1pida expansi\u00f3n de la educaci\u00f3n superior es impulsada en gran medida por el gobierno, los empleadores y los padres que desean una fuerza laboral que sea empleable, competitiva y si es posible afluente. De hecho, la formaci\u00f3n de profesionales ha sido siempre una de las funciones de las universidades, con una larga tradici\u00f3n de formaci\u00f3n de la iglesia, de la ley y mucho m\u00e1s tarde, del gobierno.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En segundo lugar, centrar las competencias necesarias para una sociedad basada en el conocimiento (referido como competencias para el siglo XXI) no hace sino reforzar el tipo de aprendizaje, especialmente el desarrollo de las competencias intelectuales, en las que las universidades han trabajado con gran orgullo en el pasado. De hecho, en este tipo de mercado laboral es fundamental atender las necesidades de aprendizaje de los individuos y no de las empresas o de los sectores espec\u00edficos de empleo. Para sobrevivir en el mercado laboral actual, los estudiantes tienen que ser flexibles y adaptables y deben ser capaces de trabajar tanto para s\u00ed mismos como para las empresas cuya vida \u00fatil ser\u00e1 cada vez m\u00e1s corta. Entonces, el reto no es la reformulaci\u00f3n de la educaci\u00f3n sino asegurarse de que se cumpla con su prop\u00f3sito de manera m\u00e1s eficaz.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"menu_order":1,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-35","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":24,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/35","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/35\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36,"href":"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/35\/revisions\/36"}],"part":[{"href":"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/24"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/35\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=35"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=35"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.publiconsulting.com\/wordpress\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=35"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}